Oltre 2.000 partecipanti, 32 panel e 19 laboratori: all’Università Cattolica una giornata dedicata alle nuove sfide dell’educazione, tra intelligenza artificiale, social media e confronto tra generazioni.
Come si educano le nuove generazioni in un mondo che cambia così velocemente? È da questa domanda che è partita Parole a Scuola 2026, la giornata di formazione gratuita che sabato 24 ottobre ha riunito oltre 2.000 partecipanti all’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Insegnanti, educatori, genitori, studenti e professionisti si sono incontrati per riflettere sulle trasformazioni della società e sul ruolo che ciascuno può svolgere nella crescita dei più giovani. L’iniziativa, giunta alla quarta edizione, è stata promossa da Parole O_Stili insieme all’Università Cattolica e all’Istituto Giuseppe Toniolo. Una giornata aperta a tutti, con 32 panel e 19 laboratori, che ha messo al centro il dialogo tra generazioni e la necessità di costruire nuovi strumenti per comprendere la realtà.
Voci a confronto: dai linguaggi digitali alle nuove sfide educative
Il programma ha affrontato temi diversi, strettamente legati alla vita quotidiana dei giovani: intelligenza artificiale, digitalizzazione, rapporto con il corpo, violenza, maschilità, trap, NEET, rispetto, politica e racconto della guerra attraverso i social sono stati solo alcuni degli argomenti al centro degli incontri. A rendere la giornata particolarmente ricca è stata la varietà delle voci coinvolte. Tra i protagonisti figuravano Rosy Russo, presidente di Parole O_Stili; Don Mattia Ferrari, cappellano di Mediterranea Saving Humans; e Mauro Berruto, ex allenatore della Nazionale italiana maschile di pallavolo. Non sono mancati volti più vicini al mondo della comunicazione e dell’informazione, come Bianca Arrighini, fondatrice di Factanza, che ha dialogato con Antonella Sciarrone Alibrandi, giudice della Corte Costituzionale e molte altre personalità. Con loro, numerosi docenti e ricercatori dell’Università Cattolica, a conferma del ruolo dell’Ateneo nella riflessione sulle sfide educative contemporanee. Tante prospettive complementari su questioni che non possono essere affrontate da un solo punto di vista. L’obiettivo non era soltanto trasmettere informazioni, ma creare occasioni per confrontarsi, porsi domande e sviluppare nuovi strumenti di lettura della realtà.
Uno degli elementi più significativi dell’evento è stata la partecipazione di persone di età ed esperienze diverse. La presenza di un pubblico così ampio ha trasformato l’Università Cattolica in uno spazio di incontro, in cui competenze professionali, vissuti personali e prospettive generazionali hanno potuto dialogare. Comprendere i giovani, infatti, significa anche imparare a conoscere i loro linguaggi, i loro riferimenti culturali e gli ambienti digitali in cui crescono. Non basta giudicare ciò che è nuovo attraverso categorie già conosciute: occorre ascoltare, fare domande e riconoscere che ogni generazione può offrire qualcosa all’altra. Il confronto diventa così uno strumento fondamentale per chi educa, perché permette di superare stereotipi, affrontare argomenti complessi e individuare modi più efficaci per comunicare con gli altri.
Oltre l’aula: il senso critico e la responsabilità delle parole
In una società in cui le informazioni circolano rapidamente e le relazioni si sviluppano sempre più spesso anche online, il compito educativo non si limita alla trasmissione di conoscenze: significa aiutare ragazze e ragazzi a sviluppare senso critico, riconoscere i rischi della comunicazione ostile e utilizzare consapevolmente gli strumenti digitali. È su questo terreno che lavora Parole O_Stili, associazione nata per diffondere una cultura della comunicazione più consapevole, dentro e fuori dalla rete. Attraverso progetti educativi, campagne e collaborazioni con scuole, università, aziende e istituzioni, richiama l’attenzione sull’importanza del linguaggio, contrasta l’ostilità e promuove il rispetto nelle relazioni. Ed è proprio qui che il suo impegno incontra le riflessioni emerse durante la giornata: le parole non sono mai soltanto parole, perché contribuiscono a costruire le relazioni, influenzano il modo in cui interpretiamo gli altri e possono avvicinare oppure creare distanza.
Parole a Scuola 2026 ha ricordato che l’educazione non riguarda esclusivamente la scuola, ma coinvolge famiglie, università, istituzioni e società nel suo insieme. Investire nella formazione significa creare spazi in cui le persone possano imparare le une dalle altre e affrontare insieme le sfide del presente. Perché educare oggi significa anche questo: continuare a imparare, mettersi in discussione e trovare, attraverso il dialogo, nuove possibilità di comprensione.
Lucia Partenza
